The Embrace, de Sergey Gorshkov, se llevó el gran título del Wildlife Photographer of the Year 2020 del Natural History Museum
Por: Erik Farina (Etólogo Canino)
Contacto:
psicolmascot@gmail.com
Copyright © Por: Erik Farina - Psicolmascot
The Embrace, de Sergey Gorshkov, se llevó el gran título del Wildlife Photographer of the Year 2020 del Natural History Museum
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| Erik Farina Eólogo Canino Psicolmascot |
Hola mi nombre es Erik Farina, soy etólogo cognitivo especialista en comportamiento canino desde el año 1992, actualmente estoy tratando casos de trastornos en las protectoras de animales en Madrid. Mi especialidad es delicada, porque la mente de un perro, que no puede hablar para contarnos su problema, requiere de tener los conocimientos para abordar su problema y resolverlo. Por eso con un proyecto de Psicolmascot, visito las protectoras, asociaciones y fundaciones de rescate animal, para ayudarles en la rehabilitación de los perros maltratados y que puedan ser adoptados en un nuevo hogar con cariño y amor.
Actualmente, estamos pasando uno de los peores años de nuestra vida, con este coronavirus COVID-19, esta claro que a los humanos nos está afectando en todo, y a la economía, y eso repercute en nuestras queridas mascotas, principalmente en el perro, que es la especie animal mas cerca y unida a nosotros cognitivamente. Independientemente de que sea un perro adoptado o de raza adquirido de cachorro, con el confinamiento que pasamos, los cambios de humor de los propietarios, cierre y aperturas de parques que son sus zonas de juego y relación canina donde pueden comunicarse entre ellos y liberar su estrés, con estos aislamientos del estado de España, ahora si esta zona está confinada y ahora no está confinada la zona, todo esto en conjunto, esta afectando cognitivamente en nuestros perros, y eso quiere decir, que le está afectando en su salud.
Muchos propietarios de perros tienen dudas acerca de si un perro puede tener depresión o si puede tener ansiedad. Con el COVID-19 la moda de la ansiedad por separación en las redes sociales, videos tutoriales en internet, clases en directo por video en redes sociales y los webinar, todo esto hace que les parezca más claro a los propietarios que sea ansiedad por separación, recurriendo a personas para tratarla sin estar cualificadas, o adiestradores sin tener una titulación para tratar una patología, o a Google, o simplemente de boca de amigos, y lo peor de todo que muchos adiestradores lo hacen vía telefónica, o por webcam, sin tener contacto con el perro, ver el hogar y conocer como es el propietario para poder ver la convivencia en el hogar y en el paseo y zona de juego, o si su perro presenta un problema orgánico, alguna patología interior. Muchos propietarios de los perros tienen claro, o más bien piensan que su perro tiene ansiedad. Pero la diferencia entre la ansiedad y la depresión es donde les entra las dudas.
Los perros si que tienen depresión y si que tienen ansiedad, el problema es que no pueden hablar para contarnos su estado o problema. Esta situación es debida, casi sin lugar a dudas, a que con cierta frecuencia aparecen síntomas depresivos en perros con problemas de angustia o síntomas de angustia en los cuadros depresivos. Esto significa que los síntomas de estos dos procesos se encuentran solapados y por lo tanto atribuir lo que el perro presenta son dos patologías muy confusas y dificultosas.
Sin embargo, otras veces los cuadros que presentan los perros son típicos y no ofrecen dudas de diagnóstico. A lo largo de este Blog, en varios artículos por capitulo, vamos a tratar de discernir entre estos dos grupos de patologías para aclarar dichos conceptos, cómo tratarlos y cómo ayudamos a los perros que hemos rehabilitado, porque solo hablaremos de los perros que hemos tratado, y el caso de cada uno, estos artículos son orientativos, para que ustedes tengan información de nuestros casos, pero les recuerdo, que solo un etólogo canino cualificado puede tratar un trastorno in situ, necesitamos ver a su perro en persona.
El gran problema es que los propietarios de los perros recurren a personas sin estar tituladas y cualificadas para abordar estas patologías, pues solamente un Etólogo canino titulado o un veterinario puede diagnosticar esta patología y que pueda reconocer el cuadro y poder tratarlo. Muchas veces un problema orgánico es el causante de unos comportamientos que se relacionan con la ansiedad por separación, como conductas destructivas de muebles, puertas, cortinas, las paredes, hacer sus necesidades en casa se orina y defeca donde antes no lo hacía, lloriqueos y aullidos estando solo, automutilación se muerden su cuerpo o lamiéndose demasiado causándose heridas, jadeo continuo, etc.. todo este comportamiento puede ser que presente alguna patología orgánica que presenta un dolor o malestar en el perro, por eso yo solo trabajo con un informe veterinario confirmando que el perro esta sano, es muy importante antes de nada una revisión veterinaria, para descartar el problema orgánico. Estos artículos serán coescritos por Etólogos Caninos y Veterinarios titulados.
Casi a diario, los propietarios de perros me cuentan problemas de estos casos de patología, mal tratados por ciertos nuevos adiestradores en el boom de la nueva ola que han salido tras la crisis y los programas de televisión, que no están cualificados para este problemas y tampoco para educar a los perros. Pues muy a la ligera tienden a ponerles collar eléctrico que está prohibido y debería penalizarse, para un simple adiestramiento o educación básica a cualquier raza de perro y de ahí surgen la mayoría de los trastornos.
Trataremos de ampliar los artículos centrándonos mucho en los perros adoptados de las protectoras, o de los particulares que los recogieron cuando estaban abandonados y se los llevaron a su casa. Sin saber que este perro pudiera ya presentar una patología y no haberlo llevado primero a un veterinario y poder dejarlo en una protectora bajo supervisión, para poder evaluarlo.
Si usted nota a su perro triste, más apático, un comportamiento diferente o se mea en casa cuando antes no lo hacía, llámenos a nuestro número de teléfono 674415233 para pedir una consulta de revisión y evaluación de su perro de posibles problemas orgánicos o emocionales.
Por: Erik Farina (Etólogo Canino)
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Los gatos tienen un sistema de equilibrio incorporado llamado "reflejo de enderezamiento" que les permite orientarse y aterrizar de pie. Pero si bien los gatos a menudo pueden aterrizar de la manera correcta, no es el caso de que siempre caigan de pie. La altura de la caída puede afectar su capacidad para aterrizar de forma segura.
Mi hermana tiene 6 gatos, pero uno de ellos llamado John Lennon, es un verdadero artista como el mismo cantante, por eso el nombre de John Lennon el cantante, un auténtico artista. Sus maullidos son dignos de oír todos los días, en forma de sinfonía, pero su verdadera habilidad es la de ser un auténtico acróbata.
Mi hermana tiene circuitos de madera, por las paredes de la casa, con colgantes y ramas falsas salientes de las paredes, para que los gatos, puedan hacer sus ejercicios, escalando y, saltando en diferentes alturas. Todos los gatos de la casa, se comportan mas o menos igual, pero John Lennon realizas unos malabares sin par, no hay gato en la casa que le supere, y hace unos giros impresionantes en el aire, y siempre cae de pie. Entonces viendo a John Lennon se me ocurrió escribir este artículo:
¿Los Gatos siempre caen de pie?
Los gatos tienen algo conocido como reflejo de enderezamiento, que les permite reorientar rápidamente su cuerpo en el aire. El reflejo de enderezamiento no suele aparecer hasta que el gato tiene alrededor de 3 semanas y es entonces cuando puede comenzar a ubicarse en el aire. Es completamente funcional alrededor de las 6-7 semanas de edad.
El aparato locomotor en los gatos es un sistema complejo que tiene como función mantener la estructura del cuerpo y realizar el trabajo mecánico (movimiento). Lo conforman en su mayoría el esqueleto (base rígida y estructural) y músculos (esfuerzo mecánico y locomotor).
La facilidad natural del gato proviene de numerosas ventajas, su elasticidad articular y muscular, su excepcional sentido del equilibrio y su excelente visión, que le permite individualizar los obstáculos. El gato es tan veloz como un caballo y puede adoptar marchas de dos o cuatro tiempos, y desplazarse a cuatro velocidades; paso, ambladura, trote y galope.
Al gato, el trepar le resulta sumamente fácil, incluso en superficies aparentemente lisas. Sus garras son poderosas herramientas, aunque si los gatos operados y privado de sus garras parecen manejarse también sin problema.
El gato siempre sabe bajarse al sitio al que subió, excepto cuando lo ataca la angustia en la cima y los gritos de su propietario, que está aun más asustado, lo privan de todos sus medios para descender. Es preciso tener mucho cuidado con el riesgo que se corre al ir a buscar a un gato en lo alto de un árbol o en una situación delicada, los arañazos son a menudo inevitables, al aferrarse el gato a su salvador, a veces con demasiada vehemencia.
El mito popular que afirma que un gato cae siempre de pie, es totalmente falso. Es cierto que más allá de 7 metros de altura, la velocidad de caída del gato será siempre la misma y las lesiones no serán más graves.
En las caídas de un metro y medio, el gato no tiene tiempo de darse vuelta y cae de costado, haciéndose daño. Entre estas dos alturas mencionadas antes, ciertos gatos acróbatas como John Lennon, resultan ilesos, mientras que otros gatos se hacen mucho daño, o pierden su vida.
Es muy importante, vigilar siempre los balcones, especialmente en la ciudad, donde palomas y otras aves pueden tentar a un gato a asomar su nariz más allá de lo debido. Hasta el siglo dieciocho se suponía que el animal, contrariamente al humano, sólo disponía de su instinto para organizar sus comportamientos. A continuación, el exceso inverso hizo que se exagerara la noción de inteligencia en el gato y confundiese un simple aprendizaje, con una verdadera inteligencia.
Si usted desea que le realice un Test de inteligencia a su gato, puede escribirme al email: psicolmascot@gmail.com
Por: Erik Farina (Etólogo)
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El aprendizaje es un mecanismo gracias al cual un ser vivo adquiere una nueva secuencia de comportamiento (cuyos efectos le resultan favorables) o, por el contrario, renuncia a una reacción (porque le es sistemáticamente desfavorable). Clásicamente, la noción de aprendizaje puede ser más sutil y no depender completamente de la presencia de esas dos intervenciones externas.
De la misma manera que existen varias escuelas de psicofisiología, también existen varios tipos de aprendizaje. El término condicionamiento se ha utilizado a propósito de las dos formas más simples de aprendizaje, pero cada vez se emplea menos por la connotación peyorativa que tiene. Para una mayor claridad de exposición, trataremos cada una de esas dos formas de aprendizaje y sus aplicaciones en el perro.
El Condicionamiento Pavloviano
Históricamente, la noción de aprendizaje o de condicionamiento va asociada al nombre de Pavlov, por lo que se suele hablar de acondicionamiento Pavloviano. El perro está directamente implicado en esta primera fase de la exploración del aprendizaje puesto que Pavlov realizó con perros sus célebres experimentos.
A pesar de que su principio es extremadamente sencillo y conocido por todos vamos a recordarlo brevemente. Cuando se le presenta un plato de comida, el perro saliva. Al principio, Pavlov le hacía oír al perro el sonido de una campana antes de darle la comida. Una vez que hubo repetido sistemáticamente esta asociación, sometió el perro al ruido de la campana pero suprimió la comida, a pesar de lo cual, el perro volvió a salivar. Pavlov dedujo que el plato de comida constituía el estímulo obligatorio y la campana el estímulo condicionante.
A partir de ese resultado, Pavlov elaboró una teoría del aprendizaje que explicaba por este tipo de condicionamiento todos los comportamientos observables en el hombre y en los animales. El gobierno soviético hizo suya esta teoría que dejaba al entorno (generador de estímulos condicionados) la facultad de moldear por completo la personalidad humana, y decidió utilizar el condicionamiento Pavloviano en la educación y reeducación de la población y en la formación de los perros militares.
El Aprendizaje Skinneriano O Condicionamiento Operante
No hay que ser especialista en el estudio del comportamiento para entender las objeciones que planteaba tal teoría (con independencia de cualquier discurso político o ideológico). El psicólogo estadounidense Skinner trabajó en otra dirección. En lugar de reforzar una respuesta orgánica tan simple como la salivación refleja, intentó moldear en los animales de laboratorio (el bestiario Skinneriano se limitaba a la rata y a la paloma) comportamientos motores voluntarios.
Skinner puso ratas en ayunas en jaulas, desprovistas de cualquier características estimulante, en las que la comida sólo se podía conseguir por medio de una pequeña palanca situada al alcance de los animales. Cuando las ratas exploraron la jaula, no dejaron de tocar la palanca liberando así la comida que podían llevarse a la boca.
A partir de entonces, los roedores se pusieron a buscar de nuevo la comida y para ello exploraron alrededor de la palanca; poco a poco, comprendieron que tenían que levantar la palanca para que apareciera la comida; y a partir de entonces supieron que el gesto de “levantar la palanca” era operante (es decir, eficaz). Ésta es la razón de que el aprendizaje Skinneriano se llame también aprendizaje operante.
Estos experimentos permitieron definir las reglas que rigen el castigo y la recompensa. Siguiendo el mismo método de Pavlov, Skinner intentó reducir el conjunto de las ciencias del comportamiento al estudio de las ciencias del comportamiento al estudio del condicionamiento operante y creó la Escuela Behaviorista (que significa del comportamiento) cuya importancia social y política fue enorme en Europa occidental y en los Estados Unidos. Las técnicas de reeducación del hombre y de los animales basadas en dicha teoría se denominan terapias comportamentales.
Así, el cazador que refuerza con la voz el ardor de su perro cuando éste empieza a seguir una vía y lo recompensa cada vez más a medida que su comportamiento se acerca a lo que se pretende de él, y que se calla cuando el perro comete un error, está poniendo en práctica, aunque no lo sepa, el shaping (modelaje), una aplicación directa de los trabajos de la escuela Skinneriana.
Por: Erik Farina (Etólogo Canino)
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Erik Farina año 2015
Todo el mundo sabe que el perro es el mejor amigo de los humanos. Mas esto no es suficiente, hay que conocer al perro, hay que educarlo, hay que cuidarlo y adiestrarlo. Y todo esto sólo puede hacerse con cariño y amor utilizando la psicología canina. Hay que atenderle en sus necesidades, hay que alimentarle de acuerdo con su conformación digestiva particular, y tenemos que conocer sus manías y sus afanes. Hemos de aprender a querer y cuidar a los perros, porque son nuestros mejores amigos, y como tal hay que tratarlos y amarlos, e incluso respetarlos.
La Psicología del Perro: Instinto y Carácter
No son pocas las personas que dicen que los perros se guían únicamente por el instinto. Otras personas en cambio, creen que el perro posee una inteligencia fuera de lo común. Una inteligencia casi humana.
Desde el punto de vista objetivo, ambas opiniones son erróneas. Los perros, que son los únicos animales domésticos que están psicológicamente integrados en la humanidad, poseen en realidad una mezcla de instinto y adaptabilidad.
Estos elementos componen lo que podríamos denominar el “espíritu del perro”. De ahí que éste, en lugar de confundirse entre sí, se integra y se funde para hacer posible la convivencia con la especie humana. Ello hace pensar al humano que los perros son, sobretodo, seres muy inteligentes.
La psicología comparada se ocupa del estudio de las leyes que regulan el comportamiento de las diversas especies y el análisis de las diferencias y afinidades entre el comportamiento de los animales en general. Es conveniente, pues, comenzar a tratar el aspecto del instinto con algunas consideraciones.
En efecto, se trata de un comportamiento o de una serie de comportamientos transmitidos de padres a hijos, es decir, que estos comportamientos son de origen hereditario.
Los seres vivos, además de asemejarse a sus padres en el aspecto genético y físico (en el caso del perro, raza, color, pelo, talla, etc..), también lo hacen en las predisposiciones a determinados comportamientos.
Estos comportamientos heredados pueden ser muy determinados y abarcar la manera de actuar en general de cualquier animal.
En los animales de corta existencia, como es obvio, no se presenta la oportunidad de aprender todo lo necesario para una óptima independencia. Heredando formas físicas de acción, esto es, de los comportamientos ya perfectamente adecuados a garantizar la supervivencia, la alimentación y la reproducción de la propia especie, estos animales están preparados por instinto a morir jóvenes.
Por otra parte, el mismo instinto sirve además para reducir la necesidad y los peligros del aprendizaje, pues de éste deriva el hecho de que todos los animales se conducen de igual manera que sus respectivos antecesores.
Por ello, hemos de deducir que el instinto es un mecanismo de adaptación a la especie, o sea que hace idóneo al individuo a la vida, en un ambiente determinado.
Como ocurre generalmente, el ambiente no suele ser el mismo, sino que puede sufrir, grandes variaciones. Frente a tales cambios, el comportamiento determinante y fijo de los mecanismos instintivos podría resultar inadecuado.
Por tal motivo, resultan indispensables los procesos de aprendizaje, es decir, la capacidad de modificar el comportamiento propio de manera relativamente estable en el tiempo que sigue a una experiencia dada.
El humano, por ejemplo, es extraordinariamente adaptable a diversos ambientes. Y esto es debido a que se halla poco ligado al instinto. En cambio, está dotado de una gran capacidad de adaptación activa, lo que le otorga una gran facilidad para el aprendizaje.
En definitiva, es sumamente difícil separar lo instintivo de lo aprendido. Todos los comportamientos estables responden a exigencias de adaptación y supervivencia, máxime si se tiene en cuenta que tales comportamientos se observan en la inmensa mayoría de las especies terrestres a través del tiempo.
El altruismo presente en algunos animales se debe a la necesidad de defenderse de si mismos y de la propia especie, respecto a los descendientes directos que en el fondo representan la prolongación en el tiempo de la existencia del individuo solo.
En la naturaleza el cachorro del lobo viene al mundo en una fosa circular que la madre ha excavado, a fin de impedir que la camada se disperse. Además, los cachorros recién nacidos nacen con los ojos y los oídos cerrados, no oyen ni ven, pero si tienen el olfato que poseen un sistema de orientación que les permite moverse hacia el calor del cuerpo de la madre.
En el caso de dar a luz una perra en una casa de un humano, la perra construirá una especie de valla protectora con objetos diversos para sus crías, que no podrán salir de allí. En cambio, si sabrán llegar hasta el cuerpo piloso y caliente de la madre gracias a su olfato.
Ya cerca de la madre, colocarán el hocico sobre el vientre de la madre con movimientos de arriba abajo, hasta llegar a los pezones, que centrado en la boca de los cachorros, evocará en ellos la conducta de la succión, al tiempo que bombean los senos con las patitas anteriores para que salga la leche.
Estos primeros actos del cachorro son instintivos. Los cachorros incapaces de realizarlos quedan abandonados y mueren en los primeros días.
Además, los movimientos de busca del pezón y el masaje de senos, no se agotan con el tiempo de la lactancia. Una vez terminada esta función nutritiva, estos movimientos permanecerán en el patrimonio de la conducta del perro como actos demostrativos de afecto y dependencia filial.
De ahí que los perros, en ciertos momentos especiales, golpeen su hocico de arriba abajo. Suelen hacerlo particularmente cuando tienen hambre, cuando desean ser acunados con caricias o cuando se sienten protegidos y bien cuidados.
A pesar de que la mano humana es muy distinta a los senos de la madre, en el fondo, el movimiento del perro es la dependencia que muestra hacia el humano, la misma dependencia que mostró a su madre en los primeros días de existencia, y primeros meses.
Un acto instintivo del perro es acercar el hocico hacia la mano de su dueño para que éste le acaricie, si bien esta acción siempre la lleva de arriba abajo, lo que ratifica la tesis de que en realidad el perro está actuando por instinto.
Por tanto, vemos cómo una conducta instintiva del cachorro se manifiesta en el perro adulto en un contexto completamente diferente, adquiriendo un calor de comunicación.
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